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          chellaston学院

          高峰多学院信托首席执行官(译文):gaiderman。教育硕士床。 npqh

          先生ñ霍利斯:高峰多学院的信任椅子

          学校的负责人:微软的C学步车

          省长主持:MRS一个witheford

           

          swarkestone路,chellaston,德比,DE73器5Ub 01332 702502

          课程 - Computing & ICT

          The Computing & ICT department strive to create an environment where good teaching and quality learning reside.  The enthusiasm and subject knowledge of staff empowers students to take responsibility for their own learning. We believe that computing and ICT skills are essential to the development of a student in this technological age.

           

          我们在学院的ICT设备优秀供应,以供学生使用约400台计算机在学校,加上大约100台iPad。

          部门

          斯科特先生,布洛尔

          学科带头人

          太太kalirai

          KS3协调员

          太太shillingford

          肖先生

          劳伦斯太太

          钳先生

          KS3

          7年

           

          电子安全

          这是一个涵盖安全,有效和负责任地使用计算机所需的基本知识理论单元。学生先看看文件管理和安全性。则该单元上的电子安全(网络欺凌,网络钓鱼等)的动作,和网上个人资料给学生使用社交媒体更好的理解和认识。电子邮件和搜索引擎以及如何有效地使用它们的功能和操作都包括在内。主要目的是了解各种方式来使用技术安全,恭敬的,负责任的和安全,包括保护他们的网上身份和隐私;认识到不适当的内容,联系方式和行为,并知道如何报告担忧。

           

          该单元的目的是向学生介绍的关键编程结构,如选择,迭代和测序。学生将有望规划和使用软件从无到有开发一个电脑游戏或动画。学生们将在他们如何能够每个编程结构适用于他们的游戏或动画进行评估。的能力,调试应用程序也将是这个单元中了解到一个重要的技巧。

           

          flowol

          flowol是一块控制软件,它允许用户操纵的计算机系统的一个实际的例子,例如交通信号灯,在家庭自动化等,学生将学习如何构建流程图以示出特定的计算机算法,采取的顺序。他们将学习如何确保他们的解决方案是尽可能有效地利用子程序和理解,为什么在计算机程序中的效率是非常重要的。

           

          电子表格

          在这个单元中,学生将建立和操纵电子表格模型为一个虚构的宠物店。他们将需要使用的技能,他们在过去一年已经学会了,如,验证和条件格式,以完成任务。学生将被引入到查找公式的概念,以展示出一种式可以如何被用于促进电子表格的不同部分之间的相互作用,以提高功能性。图将详细地检查,学生将学习如何创建自己的数据以及如何将它们有效地格式化相应的曲线图。复杂的公式如公式如果,VLOOKUP和数据验证也将被覆盖。

           

          kodu

          该单元是通过kodu介绍了计算机编程和游戏设计的基本原则,由微软游戏实验室,在2014年的学生一个BETT奖得主制定了非常直观的图形化开发环境将被引入的要求计算机程序的想法精确的一系列声明,并通过使用kodu,将了解如何在移动加强与更先进的功能前场打造世界和程序人物和物体。

           

           

           

          8年

           

          电子表格建模

          本机为中心打造一档电视节目财务模型。学生通过看不同类型的电子表格模型的开始,然后使用基本的电子表格技术来创建并格式化一个简单的财务模型来计算观众投票的预期收入。然后将模型扩展到包括商品销售,引进的“假设”场景。最后学生创造一个座位安排,预订座位,并计算收入的座位销售。电子表格功能涵盖包括总和,最大值,如果和COUNTIF函数,绝对引用,条件格式,验证细胞命名,图表和简单的宏。

           

          HTML

          在前三课,学生将学习HTML和CSS,以及如何的基础知识创建一个响应式设计,其适应观看屏幕上的任何尺寸,说,手机或PC。他们将学习如何创建文本样式和添加内容,包括文本和图形,在指定位置的页面上,以及导航链接在其网站其他页面和外部网站。良好的设计基本覆盖,并与工作表的帮助下,学生将开发一个文本编辑器自己的模板,如记事本。他们将决定他们的网站主题,记录他们的设计,并收集合适的文本和图像。然后,他们将用自己的HTML模板来创建自己的网站,包括网页表单。学生可以查看由Web表单收集到的数据转换成模拟的数据库。这也有助于刺激对数据的保密性的讨论。

           

          数据库

          这是覆盖的基本理论,创建和使用单表的数据库,并涉及一个一对多的关系的两个表的简单关系数据库中的实用单位。学生将通过查看现有的单表数据库,学习如何添加记录并进行查询开始。在后续的课程中,他们将创造: -

          •平面文件或他们自己的两个表的关系型数据库,使用合适的字段类型和在适当的验证添加

          •与帮助文本,组合框和列表框输入表单

          •查询和使用数据从一个或两个表的报告

          •为他们的应用程序链接到数据库输入窗体和报表的前端菜单

           

          理论

          这是覆盖计算机体系结构和使用二进制的基本原理的理论单元。学生将修改一些输入和覆盖在以前的学习产出理论,继续看看输入 - 处理 - 输出序列和读取,解码,执行,通过实践活动周期。那么学生将看一些简单的二进制十进制转换,反之亦然,并学习文本字符是如何使用的ASCII码表示。这之后,将一些简单的二进制加法。学生们将学习更深入的存储设备是如何表示使用二进制模式的数据和实际保存这些模式。最后,他们将着眼于通信设备,如何利用新的技术和应用正在兴起的一个简短的历史和变革的步伐。

           

          蟒蛇

          学生将被引入到名为蟒蛇他们的第一个文本编程语言。他们将学习如何创建简单的程序来演示如何计算机程序,如移动应用程序的开发。他们还将学习如何使用错误处理技术来调试代码,同时了解不同类型的错误以及它们为什么会发生。他们将展示如何在一个文本编程语言,以及如何伪代码可用于计划的应用形成的选择,迭代和排序的三个基本的编程结构是。

           

           

           

          今年9

           

          的Photoshop

          在这个单元中,学生为了操纵或创建图像时学习各种可用的工具承接各种Adobe 的Photoshop中的任务。一些工具包括选择工具,仿制图章,过滤,调整,变换工具和现货愈合。以及本机的实用元件,学生也将学习如何数字图像存储在计算机和矢量和位图图像和好处,并使用每种类型的缺点之间的差异上。

           

          蟒蛇

          学生们将利用他们在今年8已经学会年9产生更复杂的Python程序使用子程序和他们的计算机程序的重要性进行详细的检查,学生们将在他们的计划,以证明被鼓励使用子程序模块化设计的重要性。学生们还将学习如何附加功能可以通过广泛的蟒蛇模块库添加到他们的方案,这样的事情结合起来,作为时间元素和图形用户界面。

           

          游戏厂商

          在本单位的学生将被引入到gamemaker游戏编辑器/编程环境,并通过逆向工程现有的游戏开始。然后他们会进展到规划和开发自己的游戏,学习纳入变量,事件和动作,并利用面向对象的编程技术。最后他们将学习如何测试和调试他们的程序。评估将是评估投资组合的方式。

           

          理论

          这是覆盖本地和广域网的基本原理和结构的理论单元。学生们将学习到万维网是互联网的一部分,以及如何网址构建和IP地址存储。客户端 - 服务器,对等网络和云计算的概念都说明。保存数据的方式安全简单的加密技术也包括在内。在最后一课,学生们将坐在一个选择题测试将形成单位评估。

           

          应用程序开发

          •本机的目的是教育学生如何建立使用基于Web的应用生成自己的应用程序。它会给他们所有的工具和资源,建立一个工作的Web应用程序可以在任何兼容HTML5的设备上使用。在单位,他们将评估现有的应用程序,嘲弄了自己的设计和构建,测试和评估他们自己的应用程序。本单元结束时,他们将有一个良好的用户界面有所了解,知道Web应用程序和本地应用程序之间的差异,并能够发现和创造资源,如图标和背景。主要目的是为学生创造,再利用,修改和重新通用数字文物对于一个给定的观众,注意守信,设计和可用性。

          GCSE

          KS4创意IMEDIA

           

          考试委员会和代码:OCR剑桥国家

           

          创意IMEDIA

           

          如果你喜欢在电脑上创建的东西,然后创作IMEDIA是你可以选择的课程。

           

          它有4个单位,其中3个是基于制造和使用的的Photoshop改变图像,使得网页和制作使用游戏厂商的游戏你的课程。一个单位有一个笔试做的,这是1月今年10所有4个单位都值得每一个总成绩的25%了。

           

          •r081:前期制作技巧 (10年),这是一个强制性的单元,基于从规划心情板项目,以甘特图的各个方面。它还将开发自己的客户端简单的理解,时间范围,期限和制备技术,规划和创建过程的一部分。本单位的考核,学生将在一月今年10进入了考试。

          •R082:创建数字图形 (10年),这也是一个强制性的单元,其中的Photoshop是用来编辑照片和图像,以适应特定情况。本单位的考核,学生将完成它是由教学人员标记和外部主持的控制评估。这种中庸也可以采取10年或11年的十一月在永利官方app下载月举行。

          •r085:创建多个网站 在这个单元(11年),学生将有机会了解通过本单位创建多个网站的基本知识。他们也将能够通过组合组件来创建一个使用Dreamweaver或网页加一个功能,直观和美观的网站展示自己的创造力。对于本单位学生的评估将完成它是由教学人员标记和外部主持的控制评估。这种中庸也可以发生在11年一月或永利官方app下载月。

          •r092:发展数字游戏 (11年),通过此装置,学生将研究创造创意和数字媒体部门的数字游戏及其环境的基本知识。他们还将开发专有技术从现有设计或者简单的创建一个可玩的游戏。本单位的考核,学生将完成它是由教学人员标记和外部主持的控制评估。这种中庸之道将在今年11月。

           

          KS4 GCSE计算机科学(OCR)

           

          OCR计算机科学GCSE(9-1)将鼓励学习者:

           

          •理解和运用的基本原则和计算机科学的概念,包括抽象,分解,逻辑,算法和数据表示

          •通过解决这些问题,包括设计,编写和调试程序的实践经验,分析计算方面的问题

          •创造性思维,创新性,分析,逻辑和批判

          •了解构成数字系统的组件,以及它们如何与彼此之间以及与其他系统进行通信

          •了解数字技术的影响,对个人和整个社会

          •适用有关计算机科学的数学技能。

          编程语言

          •Visual Basic中

          •蟒蛇

           

          一个级计算

          KS5一个电平计算(AQA)

           

          计算机科学的水平在详细了解计算机系统是如何工作的。在一个水平学习计算机科学会给学生们一个深刻的洞察和理解到从微处理器计算,内存,存储,操作系统,网络架构和计算机编程的各个方面。在课程结束后学生将有我们周围的世界如何与技术的使用功能有着深刻的了解。

           

          学生们将在课程结束时参加两次考试。每个检查是值得的一个电平的40%。第一次考试是基础,侧重于理论的论文,而另一种是在屏幕上的测试,这将允许您创建和C#语言编辑的计算机程序。第一纸张将涵盖计算机,即硬件,软件,操作系统,系统的生命周期,数据和其它类似主题的基本原理。第二份文件将涵盖更多的实际问题,让你展示一些扎实的编程技能。

           

          还有这将占水平的20%,主要的课程内容。该项目是一个实质性的作品,其中的规划,开发和测试的计算机系统的核心目的。该课程元素会给你真正的,在软件开发的第一手经验。

          在信息技术BTEC水平3延伸证书

          课程

           

          皮尔森BTEC 3级国家扩展证书(相当于一个级别的),这需要多学科的方法,鼓励探究不同方法的开发,并调查新技术以及它们如何影响我们,在我们生活的这个世界。课程的重点是使用各种软件的理论和实施,并展示ICT技能之间的相互作用。如果你有兴趣在ICT系统的发展,以及他们如何能够受益组织和个人,以及如何社交媒体和网络发展的影响,可能会影响组织的,那么这是给你一个奇妙的过程。议题涵盖包括用于演示发展的一个软件系统,关系数据库,Web开发和软件阶段

           

           

           

          课程内容

           

          考生将研究以下内容:

           

          单元1:信息技术系统

          单元2:创建系统来管理信息

          单元3:使用社交媒体业务

          单元6:网站开发

           

          长期计划

          长期计划s for ICT & Computing are available to 在这里下载.

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