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          行政长官(译文):gaiderman。教育硕士教育学士NPQH

          学校负责人:微软的C学步车

          先生ñ霍利斯:高峰多学院的信任椅子

          省长主持:先生Ĵ詹姆斯

           

          Swarkestone路,Chellaston,德比,DE73器5Ub 01332 702502

          瞳溢价

          什么是学生保险费?

          瞳溢价 是在英国政府资助学校的额外资金,以提高弱势群体的实现 学生 并缩小差距他们和他们的邻居。该 “学生处于不利地位” category includes pupils who were eligible for free school meals (FSM) at any point during the last six years and children looked after (CLA). CLA are 学生 who have been looked after continuously for six months (>=183 days) during the year and are aged between five and fifteen.

           

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          所用的策略背后的原理

           

          通过学术研究的战略是通过萨顿信任,通过学生的当地知识和反馈的图像信息。学校评估学生的个人需求,支持个性化的考虑。我们reckonise没有单介入将提供一个完整的解决方案,并打算确保我们提供了一个多层次的方法。

          关键要确保我们减少所不同的是通过仔细的跟踪和监控,加之牧区的专业支持。主题,学生服务人员,进步带头人,高级教师,所有必要的头提供确保学生得到他们需要的支持作用。这些人员之间的定期会议,审议中的数据和对学生发展笔肖像画,确保到位有效的干预措施。我们对教学和学习在学校发展的巨大重要性和reckonise及其对我们贫困学生的进度影响。各种各样的支持类型化等的采用,包括那些支持丰富,情感和幸福,参与和出席会议。

           

           

           

          为什么要改进教学

           

          这是我们的信念每个学生的机会,应该有自己的学术和非学术事业的蓬勃发展。为此我们采取最佳实践的建议,使用工具包萨顿信托评估物有所值。我们投资我们的钱有很大一部分为提升教学质量和学习在整个学院。如下图表所示效果良好的教学对弱势学生的进步改善明显,且比非弱势学生更是这样。

          大冲击一个好的老师可以对一个学生的学术成果已经是公认的(阿伦森,巴罗和砂光机,2007年,哈努谢克和里夫金凯因,2005里夫金等他。Rockoff 2005年和2004年)。这是小学生更是如此来自弱势背景:一个优秀的老师的监督下,一年就是值得我们学习到0.5岁,表现不佳的教师相比1.5年。换句话说,对于一个优秀的和坏老师之间的差学生不同的是整整一年的学习。 (哈努谢克,1992年)

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